■大分地域労働組合APU分会
□(昨年)団体交渉の経緯
□(1月)団体
交渉記録(1/24)
□(5月)仮処分
申請報道
■立命館アジア太平洋大学における常勤講師の雇用継続をもとめるネット署名(2005.11.15-2006.6.15)
| 参加者22名一同より |
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2006年7月12日
立命館学園教員の皆様
3月末に失職させられたAPU常勤講師の方が5月18日に地位保全仮処分 を大分地裁に申立てられました。(報道:http://ac-net.org/rtm/No/46) APU開学直前の1999年秋に、日本語教員就任予定者18人(含常勤講師14人)への説明会が衣笠のアカデメイアでありました。出席した常勤講師就任予定者全員が、大過なければ形式的任期4年を越えて雇用は継続されるという心証を得てAPUへの赴任を決意されました。説明会で「4年後も契約を継続できるが条件・待遇は変らない」「どうぞ定年までいてください」という口頭説明があったとする文書に、出席者18人の内、日本語常勤講師14名全員と、専任の教授・助教授各1名が、同様の趣旨の説明を聞いたことを記憶しているとして、署名しています。 しかし、法人側は雇用継続の約束などありえない、と主張し、昨年7月には、常勤講師制度そのものを廃止し、形式的任期が切れる常勤講師を順次雇止めとすることを通告し、今年の3月に最初の雇止めを実施しました。なお、今回雇止めとなった常勤講師は採用から3年半待たされ2002年4月に就任しています。開学直前の2000年3月、および2001年4月に就任した常勤講師は全員1期雇用継続されましたが、次に任期が切れる時に雇止めとすることを通告されています。 常勤講師とAPUの主張を、当ネット参加者が整理した文書を最後に添付します(添付文書1)。なお、当ネットに参加している金丸裕一教授は、APU設置準備委員会の委員として指示を受けたリクルート方針から推して、常勤講師側の主張は正しいと判断しています(添付文書2)。 たとえ法人の主張が正しかったとしても、参加者のほぼ全員(当事者である常勤講師就任予定者全員)が「誤解」する説明をしたことにより法人として重い責任が発生しています。その最低限の責任すら認めようとしない法人の姿勢は、良識とモラルを期待し学校法人に種々の便宜を与えている社会の善意と信頼を裏切るものです。 バイリンガルな卒業生を輩出するという困難な事業をAPUの完成年度と同時に達成し、日本語を全く知らなかった第一期生の留学生が日本で不自由なく生活するだけでなく日本人と互格に働くことができるまでになったことは、初期APU教職員全員の奮闘の成果であり、また、大分県民・別府市民の支援に支えられたことは言うまでもありませんが、中でも、日本語教育の中核を担った日本語常勤講師の方々が、決められた職務を越え、全身全霊を挙げて日夜、日本語教育の方法の開発に取り組んだからこそ実現したことであり、これは理事会も認めていることです。特別な配慮があってもおかしくない尋常ならぬ功績に対する「雇止め」という評価は、立命館学園で働く者の善意と誠意と献身に対する冒涜であり、深い憤りの念を抑えることは容易ではありません。 同僚の誠意と献身を冒涜する粗暴な経営行為を看過せず、心が通う、筋の通った解決がされることを願い可能な行動をとることは、学生の人格形成に従事するわたしたち教員の責務の一つであるだけでなく、立命館学園の標語である「平和と民主主義」の核心をなす人間尊重の理念を受肉させることでもあると考えます。 若い常勤講師の方が地位保全仮処分申立という重い行為に踏み切られたことは、立命館の不義が立命館を荒廃させつつあることに深く心を痛めてのことであり、勇気ある犠牲的とすらいえる行為に対し、わたしたち教員有志は深い尊敬と感謝の念を抱きつつ、以下の支援を強く呼びかけたいと思います。 (1)ネット署名: http://university.sub.jp/apu/saiban/なお、立命館学園が、この事件に象徴されるようなモラルハザードに広汎に陥っていると推測されることは、立命館の健全な発展にとって憂慮すべき事態です。教員は、言論の自由をかなり担保されていますが、その自由に伴う責任を果すべく、特定の重大問題毎に、信念や利害や価値観やキャンパスの違いを越えて、動ける状況にある教員が機動的にネットワークを形成し、問題の解決に努めようとすることは、種々のモラルハザードの進行に対して、たとえわずかな効果しかないとしても、歯止めの一つとなる可能性はあると思います。APU常勤講師の方を支援する立命館教員ネットワークは、そのようなものの先例の一つとなれば、と願っています。趣旨に賛同される方は、http://ac-net.org/rtm-net/ からご参加ください。 ネットワークへの参加者に負荷が余りかからないようにするとともに、機動性を高めるため、インターネットによる活動を主とします。「参加」の意味は、「立命館教員ネットワーク」のメーリングリストrtm-net に加わっていただくこと、ネットで意見表明をしていただくこと、そして、上記のような種々の呼びかけに、賛同できる場合は、加わっていただくことなどです。 なお、気軽に参加できるよう匿名での参加をデフォルトとし、サイトには、参加者の所属と職種、および、統計(参加者総数,学部・年齢・職種分布)のみを掲載予定です。 |
(資料1 )
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(資料2)
立命館アジア太平洋大学時代の同僚が年度末に解雇され、目下法廷闘争以外 の術をなくしました。立命館アジア太平洋大学設置準備委員会委員として、 さらに同大学に四年間出向した時の知見から、小生は解雇された側の主張に 道理があると判断し、支援しています。このまま行くと、語学の講師は全員 解雇されてしまい、年収3百万の嘱託講師、あるいは語学学校からの派遣講 師に代替されます。これは教育機関の自殺行為に等しく、人材養成という大 学の社会的使命にも反する行為だと考え、憂慮します。 |